广州大师课琴童母女长沙赶来

　　7月15日、16日，旅美钢琴家茅为蕙应施坦威钢琴邀请到广州举行大师课。前日，可容纳上百人的场地被慕名而来的琴童及家长挤得满满当当。茅为蕙不仅对4位琴童进行了“点拨”，还为大家献演了3首阿根廷舞曲《顽皮》、《多情》和《狂野》。课程结束后，茅为蕙被一对特地从长沙赶来的琴童母女打动，为孩子耐心地开起了“小灶”。由于她的著作《孩子学钢琴，父母先上课》反响热烈，本报记者对其进行了独家专访。

广州日报：作为一名钢琴家，怎么会有兴趣与琴童家长面对面交流？

　　茅为蕙：我很热衷于和家长聊天，因为我从小学琴，了解琴童的苦与甜。我走过这么多城市，发现好的琴童很多，但幸福的琴童不多，很多琴童平时很开心，但一坐到钢琴前就不太开心，板着脸，甚至痛恨钢琴。我想说的是，有时不是孩子的问题，而是大人的问题。所以，我写书希望孩子多点自信、家长多点鼓励、观众多点掌声。

　　广州日报：怎样才能让孩子觉得学琴是一件幸福的事？

　　茅为蕙：希望家长和年轻的教师能多给孩子一些赞美、鼓励和感性的启发，中国是全世界学音乐比例最高的国家，但坚持时间长的、真心喜欢上音乐的并不多。学琴的路不可能太轻松，但还是可以走得健康、顺畅一些。我小时候也是要父母逼的，但我从来没有挨过打或受过任何惩罚。我走过那么多城市，见过无数的琴童和家长，发现父母们的问题都很相像，比如一天该练多久，是否必须每天练琴，郎朗是被他爸爸打出来的，我是否也要打……我在书中写出了大家最困惑的事，也分了学琴的几个阶段。

　　广州日报：这本书推出后，家长们反应如何？

　　茅为蕙：好的反应是，很多人都说直接针对琴童家长的书较少，他们觉得好像有人在跟他们讲话。负面的反馈也有，就是大家觉得我说得容易，他们做起来却难。其实，我是觉得大家看了这本书，能记得不要逼孩子太紧、多跟孩子说几句表扬的话，就足够了。

　　钢琴最好天天练，妈妈陪练效果最佳

　　广州日报：如今孩子的功课很重，如何才能学习与弹钢琴两不误？

　　茅为蕙：钢琴最好能每天练，只是未必要练很长时间。虽然每天练10小时和每天练半小时的效果肯定不一样，但最重要的是态度与方法。当孩子学习比较紧张的时候，家长应该和老师沟通，请老师布置一些他喜欢的、不那么难的曲目，让他哪怕每天只练半小时也觉得自己有进步。同时，要让孩子将弹钢琴作为文化课以外的减压方法，而不要觉得又是一门课。一定要给孩子定个规矩，哪怕一天只练半小时，哪怕一周只练三四次，但手的基本功不能放弃。

　　广州日报：你在书里提到陪练的最好是妈妈，但现在职业女性的工作压力大，如何解决这一问题？

　　茅为蕙：当时间真的比较难于安排时，可以让孩子每天留10分钟弹给妈妈听，或周六由妈妈陪着练。又或者，妈妈在做饭或在电脑上工作时，让孩子弹给自己听，总之，要让孩子感觉练琴不是他一个人的事。尤其是四五岁的初学阶段，妈妈的陪伴很重要。

　　广州日报：从郎朗、李云迪到牛牛，父母中起码有一人全职陪伴他们学琴，如何判断自己应该做出这样的牺牲？

　　茅为蕙：天才不是陪出来的，他们一出生就已经是天才，而他们的父母也是看准了他们在音乐上的才能才付诸努力的，不要以为钢琴家是父母陪出来的。当他的手部机能、耳朵、记忆力、舞台表现等都表现出是不可多得的料，父母才应该考虑做出牺牲。

　　学琴的过程中，换三四个老师是必须的

　　广州日报：应该如何选择老师？

　　茅为蕙：初学阶段几个孩子一起学是可以的，但9个月，最多一年就足够了。之后，钢琴必须是一对一的教学。如何选择老师？在初学阶段，首先，性格要好。老师的长相、声音必须是孩子喜欢的，家长在为孩子选择老师之前可以带孩子先去看看，一见钟情不只是在恋人之间。其次，老师必须充满爱心和耐心。一定要注意，严格不等于凶悍。另外，老师不换是不对的，经常换也是不对的。如果说启蒙阶段的老师最重要的是性格和灿烂笑容、懂得如何引导孩子的积极性；那么三四年之后，应该找一个更专业的老师对孩子基本功和曲目进行提升，扩展他的视野；再之后，如果打算走专业路线，就还需要找更具深度的老师。整个学琴的过程中，换三四个老师是必须的，家长不需要不好意思。